Par Jean Foucambert, président de l’AFL. Publié dans Système éducatif. *** XIX° siècle : Jules Ferry, une école gratuite, laïque et obligatoire de 6 à 13 ans Les écoles de Jules Ferry ont été ouvertes voici 140 ans en devenant obligatoires pour le peuple. Jusque-là, globalement, l’instruction dépendait de la volonté des familles, de leurs… Lire la suite Des recherches-actions pour une Ecole émancipatrice
3ème Biennale internationale de l’Education Nouvelle du 29 octobre au 1er novembre 2022, à Bruxelles ! 20 débats, enjeux pour nos sociétés sur des questions vives concernant l’Education Nouvelle. Notes de Philippe Meirieu, professeur honoraire en sciences de l’éducation, président des CEMEA. Publié dans Système éducatif. « De nombreux ateliers et débats ont été consacrés au changement… Lire la suite Biennale 2022 pour l’Education nouvelle : Convergence(s)
Par Claude Lelièvre, Enseignant-chercheur en histoire de l’éducation, professeur honoraire à Paris-Descartes, Université Paris Cité. Publié dans Système éducatif. Le taux d’abstention élevé lors des deux tours de la présidentielle met au premier plan la question de changer le fonctionnement des institutions, voire d’aller vers une Sixième République. Cela devrait induire aussi la question corrélative… Lire la suite « Repenser la démocratie scolaire : une clé pour dynamiser la participation citoyenne ? »
Comme le souligne son auteur, Jean Foucambert, AFL (Association Française pour la lecture). Publié dans Système éducatif. Introduction à « En sortant de l’école… – Un projet réalisé par des enfants de la rue Vitruve ». L’Ecole de la rue Vitruve, une école expérimentale dans l’enseignement public des années 70. Elle existe encore. Si le séjour à Bedous… Lire la suite Ceci est une réflexion, une analyse, surtout pas un modèle…
Par Monique Eymard, enseignante de maternelle, – recherches-action « Ecole ouverte », « Vivre à l’école en citoyens ». Publié dans élèves, enfants. « Mamie, c’est moi qui lit ! » : l’accès au sens Pour une fois qu’il est tout seul avec moi, et qu’il n’y a pas un de ses deux frères pour parler… Lire la suite La compréhension dès le plus jeune âge pour une lecture experte
Par Analisa Lolo, anthropologue. Publié dans Société éducatrice. La Fabrique de la ville par ses enfants. Reprise de l’article déjà publié ici même dans le Blog. « Cet article propose un retour réflexif sur une démarche participative et expérimentale qui, au cours de l’année scolaire 2017/2018, a placé pour quelques mois des enfants au cœur de… Lire la suite Marseille innovante : « Place aux enfants : on apprend ensemble et en jouant ».
Par Eveline Charmeux professeur de français et formatrice d’enseignants honoraire. Publié dans Système éducatif Au moment où le gouvernement, pour l’école, s’apprête à résoudre, à sa façon, l’opposition « public/privé », en la transformant en entreprise libérale, avec chef PDG, et employés soigneusement choisis, ce qui mettra fin à tout rêve démocratique, il n’est pas mauvais de… Lire la suite Pour l’école, la liberté, c’est le libéral ou c’est la démocratie ?
Par Charles Pépinster, pédagogue belge appartenant au GBEN (Groupe Belge d’Education Nouvelle). Publié dans Savoirs émancipateurs L’apprenant pédagogue La pédagogie du chef-d’œuvre, je l’ai initiée en 1978 en tant qu’inspecteur belge de l’enseignement. Je l’ai ensuite appliquée à l’école publique de Buzet- Floreffe en 1992. Jean-François Manil et Léonard Guillaume, tous deux docteurs en sciences… Lire la suite Du neuf dans l’art de faire apprendre
Par Martin Liber. Publié dans Société éducatrice. Dans son souci d’Éducation Populaire, Garembourg- sur- Baïse, Ville « en transition », s’efforce de faire évoluer les attentes des citoyens concernant la fonction de l’école. Elle a réussi à intéresser à son projet un groupe d’enseignants appartenant à divers mouvements pédagogiques. Plusieurs d’entre eux se sont portés volontaires pour… Lire la suite Reportage
Par Analisa Lolo, Anthropologue. Publié dans Société éducatrice. La Fabrique de la ville par ses enfants. Place aux enfants : on apprend dehors, ensemble et en jouant ! Place à dessiner Cet article propose un retour réflexif sur une démarche participative et expérimentale qui, au cours de l’année scolaire 2017/2018, a placé pour quelques mois… Lire la suite Place aux enfants : on apprend ensemble et en jouant
Education, bien commun ! 