L’écriture inclusive exclut-elle ?

Publié dans Société éducatrice Préalable Inclure le féminin dans la langue française est un élément essentiel pour la reconnaissance de l’égalité homme/femme dans la société. Mais cette inclusion n’a de sens que si la société tient compte des inégalités que subit la femme au quotidien. L’écriture sexiste n’est qu’un maillon de la chaîne inégalitaire. Les… Lire la suite L’écriture inclusive exclut-elle ?

Le diplôme est fait pour ceux qui ne l’ont pas

Publié dans « Système éducatif » Interview de Michel Foucault en 1975, à propos de l’école, mais toujours d’actualité. Sur le savoir qui devrait être comme le disait Rabelais, un « gay savoir » qui donne envie d’apprendre, le rôle des parents générateurs d’angoisse chez leurs enfants mais aussi angoisse généralisée à tous les étages, sur le diplôme et… Lire la suite Le diplôme est fait pour ceux qui ne l’ont pas

« Il faut tout un village pour élever un enfant »

Publié dans Coéducation C’est un proverbe africain qui le dit et il y a parfois du bon à se souvenir des sagesses ancestrales… Dans nos sociétés industrialisées, on se trouve malheureusement, en tant que parents parfois beaucoup trop isolé. Certes, les enfants (la grande majorité) vont à l’école et sont aussi éduqués, de fait, par la… Lire la suite « Il faut tout un village pour élever un enfant »

Idée folle pour réinventer l’école

Publié dans « Système éducatif » La crise des banlieues, mais aussi la vie quotidienne dans les établissements scolaires, et surtout la désaffection de tous pour un savoir devenu utilitaire pour les uns, excluant pour les autres, sont des signaux d’alarme auxquels ne peuvent répondre des annonces aussi démagogiques que dérisoires : restaurer «l’autorité», dénoncer la méthode… Lire la suite Idée folle pour réinventer l’école

En sortant de l’école…

Publié dans « Savoirs émancipateurs » « Introduction – JALONS POUR UNE PÉDAGOGIE DIFFÉRENTE » est la titre de la préface du livre « En sortant de l’école ». Je propose ce titre par analogie avec un article très intéressant de P. Erny le N° 111 de la revue Éducation et développement : « Jalons pour une pédagogie des pays pauvres… Lire la suite En sortant de l’école…

La démarche de recherche-action

Publié dans « Recherche-action » Ce texte, issu du collectif « Pédagogie Politique, démocratie participative », date de 2002. Il reste d’actualité alors que nous souhaitons des changements radicaux du système éducatif et que nous aimerions qu’ils fassent l’objet de débats dans des Conventions Citoyennes (régionales et nationale) La « recherche-action » est une démarche de recherche indissociable de l’innovation… Lire la suite La démarche de recherche-action

Le rêve de Jaurès

En 1886, Jean Jaurès redoutait une évolution qui explique, en partie, l’état du système « Dans quelques années, quand la plupart des écoles nécessaires auront été construites, demain, quand les maîtres seront payés par l’État, quand le souvenir des sacrifices consentis par les communes et des droits que ces sacrifices leur conféraient aura disparu, que verrons-nous… Lire la suite Le rêve de Jaurès