par Karine Ennifer, Conseillère d’éducation populaire et de jeunesse. Publié dans Société éducatrice. Compte rendu d’une réunion de l’éducation populaire : A Grenoble, en mai, un temps de réflexion… Environ 80 personnes (jeunes, parents, enseignant.e.s, animatrices, mais très peu d’hommes) ont échangé à la Maison des associations de Grenoble, pendant plus de deux heures, grâce… Lire la suite Eduquer par et pour le vivant
Par Pierre Prim, Professeur d’Eps à Béziers et formateur. Publié dans Système éducatif. Préambule Les crises climatiques, économiques et sanitaires que nous vivons et qui se succèdent avec de plus en plus d’ampleur nous rappellent combien il est nécessaire de repenser notre monde. Ecologues, anthropologues, médecins, sociologues, économistes,… soucieux des biens communs : tous et toutes… Lire la suite Vers une école écologique, sociale, solidaire, émancipatrice
Par Martin Liber. Publié dans Société éducatrice. Dans son souci d’Éducation Populaire, Garembourg- sur- Baïse, Ville « en transition », s’efforce de faire évoluer les attentes des citoyens concernant la fonction de l’école. Elle a réussi à intéresser à son projet un groupe d’enseignants appartenant à divers mouvements pédagogiques. Plusieurs d’entre eux se sont portés volontaires pour… Lire la suite Reportage
Par Karine Ennifer, Conseillère d’éducation populaire et de jeunesse. Publié dans Système éducatif. Recension du livre « Eduquer en Anthropocène« , sous la direction de Nathanaël Wallenhorst et Jean-Philippe Pierron, Editions Le bord de l’eau, 2019. Nous avons là un recueil de textes de haut vol, avec la collaboration aussi de Pierre Léna, professeur émérite, membre de… Lire la suite Eduquer en Anthropocène
Le 18 octobre, une heure avec Bruno Latour, dans C POLITIQUE, l’émission de fin d’après-midi de la Cinq. Il est philosophe et anthropologue des sciences. Pendant l’émission, il a développé avec humour ce qu’il écrivait dans le Monde du 25 septembre, à propos de Macron et de sa lampe à huile : « Il est extraordinaire… Lire la suite Une heure avec Bruno Latour
Publié dans « Système éducatif » L’Edition « Visé Magazine » de juin 2020 présente la future école communale d’Education nouvelle d’Haccourt dans la commune belge d’Oupeye près de Visé, en province de Liège : Remarques d’un membre du Groupe Belge d’Education Nouvelle (GBEN) pour comprendre le contexte. Le contexte de l’école d’Haccourt En 1992, s’est ouverte à Buzet… Lire la suite L’Haccourt des enfants…
Publié dans « Conventions citoyennes » Parmi les « mesures » préconisées par la CONVENTION CITOYENNE POUR LE CLIMAT, celle qui concerne l’éducation « Consommer objectif 5 » « Faire de l’éducation, de la formation et de la sensibilisation des leviers d’action de la consommation responsable » montre que les idées qui nous animent ont pénétré profondément les conceptions de nos concitoyens. L’analyse… Lire la suite Propositions sur l’éducation de la Convention citoyenne sur le Climat
Publié dans « Société éducatrice » La brochure « école ouverte /recherche-action/ société éducatrice » est consultable (cliquer sur l’image). Elle date de 2013 alors que Vincent Peillon était encore ministre et que son livre avait laissé espérer une politique assez audacieuse. Il l’a lue, m’a répondu « vous avez 30 ans d’avance ! » et s’est enlisé dans le système. Dans la postface… Lire la suite Changement global de paradigme
Publié dans « Elèves » Je vais prendre deux exemples d’élèves qui, sans l’aide ou l’initiative d’adultes, à l’origine, ont décidé de se lancer dans des actions de développement durable pendant l’année scolaire 2018-2019. Ils n’ont pas appelé leur action comme sur eduscol ou le site gouvernemental « action de développement durable » mais tout simplement ils ont agi.… Lire la suite Des élèves autonomes dans le système, ça existe malgré lui !
Publié dans « Savoirs émancipateurs » La ministre de la Culture, Françoise Nyssen, a appelé toutes les forces vives de notre pays à se mobiliser pour réaffirmer la place des arts et de la culture dans notre société. Le président de la République a, par ailleurs, souhaité construire une politique de l’émancipation et de la dignité. La… Lire la suite L’éducation artistique est un vecteur d’émancipation
Education, bien commun ! 